ITINERARIO LECTOR
Es el recorrido que puede realizar el alumnado de una etapa completa
cuando se le garantiza durante el tiempo escolar el acceso a un número
de lecturas previamente seleccionadas.
Una de las funciones de la biblioteca escolar es proporcionar a las aulas libros para poder desarrollar la lectura. Además de los libros diferentes, que se prestan, tenemos colecciones iguales; es a lo que llamamos itinerario lector. Es decir, nuestros pequeños/as durante la etapa escolar de primaria van a leer, al menos, estos títulos.
(En construcción )
PRIMERO DE PRIMARIA
SEGUNDO DE PRIMARIA
TERCERO DE PRIMARIA
CUARTO DE PRIMARIA
QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA
Itinerario lector de Educación Primaria
(pincha el enlace y accederás al Drive)
Educación Infantil
EL PUNTO
PETER H. REYNOLDS
Se trata de un cuento entrañable y ameno recomendado
para los más pequeños para que se animen en sus producciones gráficas y
aprendan a usar el lenguaje gráfico-expresivo que cada uno de ellos/as tiene.
“Confía en tus posibilidades, créete
capaz, tú puedes, inténtalo, valora tus iniciativas…”
Todas estas cosas nos
dice este maravilloso cuento que nos anima a todos/as a seguir enseñando y
aprendiendo de la mano de “Basti” que a través de este relato no sólo adquiere
confianza en sí mismo, sino que aprende a aportar esa confianza a otros.
El Punto es una preciosa fábula sobre el espíritu
creativo que tenemos todos en nuestro interior. Peter H. Reynolds nos da un
empujoncito a todos aquellos que tercamente nos empeñamos en que no sabemos o
podemos expresarnos artísticamente, y nos anima a todos a hacer nuestra marca.
Es un cuento para que no des nada por hecho, nada por imposible, nada
por inalcanzable…para que no te quedes en la superficie de las conductas
y te atrevas a mirar en las profundidades.
¡Ánimo y a pintar!
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POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
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¿A qué sabe la Luna?
MICHAEL GREJNIEC
Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la
luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito. Por
las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban
cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. ¿Quién no soñó
alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el
deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un
pedacito pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla.
Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: ''Si te subes a mi espalda,
tal vez lleguemos a la luna'', le dijo al elefante.
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Educación Primaria
PETER H. REYNOLDS
Se trata de un cuento entrañable y ameno recomendado para los más pequeños para que se animen en sus producciones gráficas y aprendan a usar el lenguaje gráfico-expresivo que cada uno de ellos/as tiene.
¿A qué sabe la Luna?
MICHAEL GREJNIECHacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito. Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. ¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: ''Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna'', le dijo al elefante.
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- http://es.slideshare.net/danielalara9843/guia-actividadessecuestrobibliotecaria
- Alfaguara: El secuestro de la bibliotecaria.
Platero y yo. Libro digital
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